研究所商科學習計劃書範本
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學習計畫目錄 |
壹、學習計畫架構……………………………01
貳、自我剖析…………………………………02
一、理工背景……………………………………………02
二、自我能力分析………………………………………03
參、研究興趣…………………………………06
一、創新與網路…………………………………………06
二、尋找科技與人文的平衡點…………………………07
伍、進修方向…………………………………08
陸、人生規劃…………………………………10
一、短程…………………………………………………10
二、中程…………………………………………………10
三、長程…………………………………………………11
柒、結語………………………………………12
捌、附件………………………………………13
壹、學習計畫架構
本計畫書分為五個部分，分別包括自我剖析、研究興趣、進修方向、人生規劃、結語等。茲部份彙整如下圖I-1所示。
一、學習計到架構
二、自我剖析
●理工背景
●自我能力分析
三、研究興趣
●創新與網路
●尋找科技與人文的平衡點
四、進修方向
五、
圖I+1 讀書計劃架構圖
貳、自我剖析
一、理工背景
河海工程學系，係屬於土木水利方面的科學。這四年中，不但培養學生具「科學性思考及邏輯莊組織」的能力，更使學生涉獵了材料、結構、環境等各方面的課程。廣泛的知識、及深入的思考，與一個專業經理人所應該具備的能力甚為相似，是學生往科管所發展的優勢之一。茲將學生在大學期間所學的課程及心得，彙整如下表2-1所示。
表2-1 各類專業課程簡介及心得
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類別 |
課程名稱 |
心得 |
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基礎課程 |
1. 普通物理 2. 普通化學 3. 微積分 4. 計算機概論 5. 工程統計 6. 工程數學 |
●奠定好穩固的基礎，以面對專業課程的考驗。 ●對專業課程有了初步的了解。 |
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環境工程 |
1. 環境基本科學 2. 固體廢棄物 3. 水土保持工程 4. 環境工程 |
●「工程與環境取得平衡發展」，是所有工程師的責任，也是所有人努力的目標。 |
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大地工程/ 結構工程 |
1. 土壤力學/實驗 2. 基礎工程學 3. 結構學 4. 鋼筋混凝土學 |
●此方面的課程是一般土木系的重點科目。也是我們在建築橋樑、公路、樓房的基礎學科。 |
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材料 |
1. 工程材料 2. 材料力學/實驗 3. 應用力學 |
●材料特性的充份了解 ●演算能力的增進 |
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海洋工程 |
1. 海洋工程 2. 海岸工程 3. 流體力學/實驗 |
●這是本系的特色之。是人類不斷與海爭地、搏鬥所衍生的學問。 |
二、自我能力分析
● 閱讀，跨越人文與并挨的鴻溝
閱讀可說是我最大的興趣。我喜歡徜徉在浩瀚書海、並不斷吸收新知的感覺。從世界名著、自然人文到傳記文學都有涉獵，身為一個理工的學生，我並不想侷限在這一個小格局裡，而閱讀使我吸收了各方面的知識。科管所這兩年來的科技管理好書選，也提供我一個很好的閱讀方向。
● 資優生的迷惑，思考虎力
1.
思考能力
以前不了解「如果我是資優生，那我到底有那些優勢呢？」只是功課嗎？慢慢的，我知道了，就是「思考、創造的能力」。小時候，我總是在老師講話的途中插入一些好笑的話，不是我有意對老師不敬，是我總是在老師還沒講完時就聯想到其它的地方去了。
2.
創意的開始
我會想過「如果真的是有特異功能的人士，台北地下管路這麼亂，怎麼不講他們來看看呢？畫個管路分佈圖呢？」「走在山間時，大家有想過兩山之間的電線是怎麼架設的嗎？「大家都說多看綠色植物對眼睛好，是綠色的關係嗎？那怎麼不所有桌上用品都用綠色的呢？」也許有些想法可能是有點荒誕，可是很多創意都是從這開始的啊！
● 電腦能力
包含了：(1) 語言：VISUAL BASIC、C-Language
(2)
繪圖方面：CorelDRAW、AutoCAD
(3)
Microsoft Office ：
Word、Excel
(4)
數學與工程應用軟體：Mathematica
● 負責任的態度
負責常是我給別人的印象。這也幾乎是我立身處事的原則。我不希望辜負別人的期望，所以常成為師長、同學間值得信賴的好夥伴。
● 語言能力
英文的聽、說、讀、寫具有不錯的程度。日文亦有基礎。
● 學習精神：終身學習
Peter Senge於「第五項修練」中提到，未來最成功的企業乃是「學習性組織」，而透過五項修練不斷的終身學習，以提升企業的競爭力，使組織釋放出潛藏巨大的能量。我非常認同這個觀點，相信這也是可以用於個人的身上。所以，我利用課餘時間，閱讀各類書籍，並參與研習活動，希望做到終身學習的境界。
● 個人能力SWOT分析
利用管理學所學SWOT分析，將學生自己的能力做成評量表，如表2-2所示。
表2-2 個人能力SWOT分析
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優勢 |
1. 充沛的創造力。 2. 思考邏輯。 3. 語言能力：英文的聽、說、讀、寫，略有基礎的日文。 4. 學習精神：旺盛的求知慾望。 5. 理工的素養：四年無形中所培養的科學家科神。 6. 廣泛的閱讀：平時大量閱讀課外書籍的累積。 7. 多樣化的興趣：五育均衡的發展的優勢。 |
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劣勢 |
1. 商學的基礎學科尚不足。 2. 思考上，有時會因思考過度細密，造成行動力慢。 |
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機會 |
1. 與土木背景做結合，建立科技管理新格局 2. 閱讚科技新知，並利用自己廣泛的興趣，做個全方位的經理人[1] 3. 利用自己好學的精神，加強自己優勢，補足弱勢。 |
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威脅 |
1. 參與科管所的競爭者，均為一流之人選。 2. 女性之背景，較不易為創新所認同。 |
參、研究興趣
依目前的興趣與想法，未來可能的研究方向有下列兩個方向。
一、創新與網路
(一)
創新方面的趨勢
創新管理中，“產業創新”這個議題，是最近的潮流之一，也是台灣企業須要再加強的地方。企業不僅應做到產品研發上的突破，更要在企業經營層面上，能做到管理智慧資本的地步。
(二) 網路方面的趨勢
網路的崛起已改變消費者的購物習慣和要求，造成企業的競爭從產品創新轉變成營業模式革新，電子商務儼然成為最熱門且最具風險的新營業模式。隨著網路愈來愈流行，帶來很多的商機，誰能掌握趨勢，誰就可能是下一場商業大戰的贏家。我們可以看到美國亞馬遜、雅虛的股價一路上漲；台灣在這波入門網站的爭奪戰中，也顯示出這波不可擋的趨勢。除此之外，網路也帶給人們一些不小的困擾。愈來愈多的網路糾紛、駭客入侵，而現今法令對網路也沒有完整的規範，讓人無所適從。
(三) 結合
我希望修習一些相關的課程，且基於本身也是個網路使用者，如果能以使用者的立場來看待整個業界、或是研究整個未來網際網路的走向，我想也許能使業界的產品能更貼近消費者。更重要的是，我希望能更進一步的，與創新管理方面的課程相結合，當個創意人。趨勢名師詹宏志曾在名為「探看未來網路媒體的傳播工作」演講中，談到對未來資訊時代的感想，「必是個小到很小的企業，人到資本額無法想像的企業，都會往網路這個媒介中生存」。這告訴我們，在網路這個新興媒介裡，有很多寶藏等我們創意人進一步去開發的。
二、尋找科技與人文的平衡點
(四)
尋我人文科技島
宏碁集團董事長施振榮曾表示「後悔在十年前提出發展台灣成為科技島的主張，以至於社會過度偏向追求科技而忽略了人文發展」。
施振榮先生的話，真是對台灣社會的一個當頭棒喝。我們在追求高科技的發展時，也要尋求人文與科技的平衡才是。引用輔英技術學院校長的話「應在人文關懷中，探索如何能讓使用者充份享受資訊科技所帶來的人文價值，因而營造出一個有創意的人文科技島」。
(五) 道德上的兩難
人類在面對科技的快速發展時，到底該在這場科技競賽中，扮演什麼角色呢？政府又應扮演怎樣的角色呢？對於這方面的問題，我想也是身為高科技經理人所應了解的課題。而希望能在這些方面有更進一步的探討。
肆、進修方向
我的研究興趣是創新管理學程與環境人文方面，對於這兩方面，我要學習的地方還有很多，進修方向擬定如下。
一、閱讀相關書籍
藉著閱讀科管百大、十大好書、及相關雜誌，並試著寫出簡短心得，讓自己更具有管理人的知識及敏銳度。
二、修習專業課程
因本身是理工背景，所以計劃在商學院的基本學科上多下點苦工，以補不足之處。而在專業科目上，除了創新與環境是本身希望探討的方向，其他專業科目，則希望與師長、學長姐討論後，進一步決定研讀方向。希望能建立科技管理的專業知識與整體架構。
三、使用政大資源
課餘時間，修習或是旁聽商學院課程，以期擴充知識領域。另外，政大的固書館也具有完備的論文資料，可學習研究方法，並對以後論文寫作有一定的幫助。
四、建立人脈網路
一個優秀的經理人，必擁有良好人脈，才可在商場上、產業間做其舵手的角色。學生在現階段可從網路及同學做起，逐漸建立良好人脈、人際網路；日後則藉著研討會與參訪活動，以自信有禮及謙遜的態度，與業界人士交流、學習。希望能建立起另二種資產。
五、持續關心產業動態
可從報紙、專業雜誌、研討會做起，吸收產業界的訊息、經驗，並可提供學習方面的參考方向。
六、校外資源運用
多方面參與校外研討會，了解最新學術動態、最新研究方向，並和與會學者、專家，做進一步的研討、交流。並計劃參加短期電腦課程，期許自己成為個至方位的管理人才。
七、加強語文能力
利用晚上課餘時間，參加政大公企中心的語言課程，課餘定時收聽空中英語雜誌，以奠定良好的聽、說、讀、寫的能力。僅能在研究所的研習過程中，收事半功倍之效。並在遊中學的教學活動中得到最大收穫。
表4-1 進修方向計劃表
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進修方向 |
方式 |
入學前 |
88年 |
89年 |
期望成果 |
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●閱讀科管十大好書 |
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●發展相關知識 |
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●請教師長及學長姐 |
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●建立經理人的專業知識 |
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●去商學院或外所旁聽 ●妥善利用政大圖書館資源 |
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●增加對財務、金融方面的了解 |
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●與原有朋友保持良好關係；並建立起產界人脈 |
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●發展出自己另一種資產 |
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●定時閱報，並作剪報 |
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●留意政、經局勢，以對產業動態分析 |
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●參與研討會，與業界人士交流 ●學習電腦課程 |
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●了解最新研究成果 ●吸收前輩學者經驗 |
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●閱讀英語期刊、雜誌 ●參加政大公企的語言課程 |
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●良好聽、說、讀、寫能力 |
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伍、人生規劃
一、短程：朝科管所邁進
目前的目標，就是朝著科管所的大門邁進。進入科管所後，除了基本學科的加強外、也要修習一些商學課程，並廣泛吸收相關知識、參與學術研討會等，使自己掌握最新的學術訊習，並彌補在財務金融上的不足。
(六)
學術研討會
藉著網路的資訊，或是報紙上的登載，發覺有很多深入淺出的研討會。所以，希望利用課餘之暇，參與各類研討會，以增加各種專業知識，並增廣見聞。
(七) 語言能力
隨著世界貿易的加速，歐洲也要走向統合的道路，各國之間已愈來愈沒有國界了，儼然就是一個地球村了。語言能力（尤其是英文）的重要性，已不用再多說了，不管在聽、說、讀、寫上都是我們該多加強的；而日文也是另一重要工具。故我計劃在進入科管所後，能在假日或空閒，到政大公企中心，進修語文方面的課程。
(八) 閱讀相關書籍、課程
因為自己是理工類組的學生，難免對科技管理的相關知識有所不足。故除了多方閱讀科管百大好書外，更計劃到大學部或是相關研究所，旁聽或是修習基礎課程。在這方面政大有雄厚的商學師資，相信在我的努力之下，必會有許多收穫。
二、申程：
(九)
中程規劃
如果從科管所畢業後，我希望從事的方向是(1)高科技政策幕僚(2)產業研發機構企劃人才。茲分別說明如下：
1.
苗科技政策幕僚
我希望做的是比較接近“趨勢專家”的角色。在看完新爆米花報告後，我發現台灣似乎沒有這樣的（智庫）民間單位。如果一個高科技政策幕僚，能有這樣的能力，我相信他在政策的運籌一定會很出色。而且，台灣的資訊產業從製造方面，也逐漸開始對軟體重視，並躍上國際舞台。我相信具有趨勢專家能力的幕僚，對電腦軟體業一定有很大的幫助。
2.
產業研發機構企劃人才
在這個方面，我希望能做研發方面的工作。能在一個開放的工作環境，從事著激發創意的工作，是我一直想去嘗試的。尤其是對高科技產業而言，R&D已是個愈來愈重要的角色，我希望我能在這樣的研發團隊中，扮演一個要角。
(十) 進修
「成功所仰仗的，是持續地開發一系列的暫時優勢，是主動打破現狀，並積極地移轉到下一個優勢。取自超優勢競爭」
在超優勢競爭所一再強調的一句話，我覺得也是可以用在個人的身上。進修，就是為了取得下一個優勢，才可面對這快速變化的世界，而不被淘汰。
三、長程
在長程的規劃上，希望能在事業穩定後，期許自己能達到“許文龍”老子哲學的功力，能有多餘的時間。利用這些時間，藉著贊助活動、擔任義工等回饋社會，參與社會工作，盡社會一份子的責任。另外，在多餘的時間，繼續學習第二專長，享受學習的樂趣，達成終身學習的心願。
陸、結語
自從大二以來注意到科管所後，科管所是我一直以來的目標，也是我的第一志願。科管所資源豐富，不但有科技金家班，也有高科技產業經營管理研習班，眾多產業界人士對社會經驗不足的我，都是可多學習的地方。在師資上也都是全國頂尖的水準。政大商學院更是自己學習商學知識的最好選擇。相信在如此完備的教學體系申，學坐必能有突出的表現。
得知自己具有口試資格後，就一直戰戰兢兢的準備，希望能有好成續。而藉著這份計劃書的撰寫，不但讓我對科管所的熱誠化為具體的文字，更對自己未來進入研究所後的日子，有了詳盡的規劃。也要謝謝系上老師、同學對我的支持與協助，給予我許多寶貴意見。
最後，非常高興能有機會參加科管所的口試活動，也希望找他能成為你們的一份子。
柒、附屬資料
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一 |
參與救國團活動証明、名牌 |
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二 |
口琴社美工組聘書 |
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三 |
1998學生企劃研習會結業證書 |
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四 |
I am I生涯活動結業證書 |
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五 |
十大潛力系列講座 入場卷 |
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六 |
AL Ries & Mrs, Field’s Seminar超級演講會 入場卷 |
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七 |
第七屆產業研理研究會 名牌 |
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八 |
珠心算段位證書 |
本文章由 鄭書勉
推薦甄試教室 http:// BookFace.degree.com.tw 刊出
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