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讀書計劃的內涵
1. 為什麼要寫「讀書計劃」
我列出幾點簡單的原因讓您去思考；
第一點：看看您的人格特質。
第二點：了解您對於自己選擇的大學是否具有基本的概念。
第三點：看看您是否具備自我規劃學習的能力。
第四點：評鑑您是否真的想要讀該系，而不是為了上大學才來應試。
第五點：比較您的條件是否比別人好。
第六點：看看您是否具有適合該系的特質與專長。
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以上大約列舉了幾點可能的原因，各位同學不妨這樣想；為了讓教授相信您比別人更有資格獲選進入他們的學校去進修，所以您要設法透過一份簡單的「讀書計劃」來說服他們，讓他們最後相信您所寫的內容並進而錄取您，我想如果從這個角度切入的話，您應該較能體會為什麼要交這一份「讀書計劃」的原因了吧！
2.要寫些什麼內容呢 ？
到底哪些特質可經由「讀書計劃」來分析了解呢？以下是我認為一份「讀書計劃」，應該具備的條件；
1.
能夠讓人看出您所具備的特殊能力與條件。
2.
夠證明自己的優點，進而牽動他人對您留下深刻的印象。
3.
能夠顯示您的計劃內容豐富且周延。
4.
能夠證明自己獨立積極的樂觀態度。
5.
對於自己選擇的學系有充分的認識與期望。
6.
能夠呈現自己做事有系統有條理的態度。
7.
對於未來是否具有前瞻性。
8.
對於某些觀念有主張，有獨特看法與見解。
9.
證明自己具有「計劃」的基本觀念。
10. 對於生命的意義與價值有思考的能力。
11. 能夠合理說明為什麼選擇該學系的原因。
12. 能夠表達犧牲奉獻的社會觀。
13. 對於團體活動有參予感，最好具有領導統馭的經驗或認知。
14. 對於學習有熱忱、有責任。
以上只能稍微列出一些基本的條件，我想由以上分析，或許可以提供給您一個較為具體的方向。至於要如何利用「讀書計劃」簡單有效的把自己的這些特質寫出來，這就是您要思考的方向，也是寫「讀書計劃」的重點問題了。
值得注意的是；教授一定不希望您只是為了有大學好讀才去應徵的，因為那樣對於沒機會來就讀的學生是很不公平的事。最重要的是缺乏動機與意願的學生，長久很容易失去就讀意願而招致退學收場，那樣就失去了推甄的意義了，同學對於這點要有認識，千萬不要逼自己去唸一所不喜歡的學校或科系，也不可心存僥倖用那種心態去應試，否則縱使僥倖成功，最後卻後悔終身，那樣就愚蠢了。所以還是仔細思考，慎選學系，早點投入，累積實力、培養專長，如此才是務實的做法。
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讀書計劃的格式
其實，一般讀書計劃除了紙張大小以外，其它似乎並無特別的要求格式，所以很多學生抓不到重點來寫。所以為了提供同學一個參考的方向，我在此提出個人經驗與看法，其目的就是希望能夠幫助同學，替各位同學節省一些時間，希望同學能夠順利考上理想的心願；也希望同學能夠提供意見或指教，能夠幫助他人總是不錯的，對不！以下就是我整理出來的一些內容；希望能帶給您一些幫助，也預祝各位勝利成功！
先說明的是；既然是「計劃」，當然就牽涉「時程」的安排了，所以我把讀書計劃的重點內容依照時程分配列出一個簡單的架構，同學不一定要完全按照這種格式，這只是一個參考的方向，真正計劃的好壞還是要看個人投入的心力，千萬不要照抄，發揮個人獨特的風格與智慧，這才您致勝之道。
以下是我建議的內容格式：
一、紙張與內容：
1.
使用電腦繕打列印最佳。
2.
A4 格式，編訂成冊。
3.
製作封面，編目錄大綱，編頁數。
4.
封面內容不宜太花俏（但若是廣電或大傳、美術等系例外），教授是做學問的，未必喜歡太華麗，簡潔、清晰、充實的內容為佳，現在的學生都懂得如何突顯自己，大家都用得很華麗花俏，內容卻不夠用心，看多了反而變成庸俗，不妨還是平實一些。
5.
頁數四至七頁為宜，不宜太多，也不要太少，有人只交一張稿紙的內容，簡單得可憐。但也不要一寫就十幾張，教授哪有那麼多時間一字一句的唸您的文章。
6.
段落要清楚分明
7.
語句少用個人語癖，文字注意勿誇張虛浮。
二、內容說明：
1. 封面（第一頁）：
註明個人姓名、計劃名稱，例如：「周xx讀書計劃」。
2. 目錄與大綱（第二頁）：
條列大綱、細目與頁數等目錄。基本上，建議您把這個讀書計劃當成一本書的格式來寫，讓教授們能夠很清楚、很輕鬆、很有條理的去看您的計劃，避免看的時後很辛苦，很沒系統，進而誤認您是一個做事沒有方法與計劃的人。
3. 前言（第三頁）：
第一段簡單列出您「參加該系的原因」、「什麼事啟發您、影響您」、「自我的期盼」、「選擇該系的緣起」或「期望達成的目標」等等都可，其目的不外乎吸引教授仔細閱讀的興趣，並引導他們來朝您希望表達的方向去思考，讓他們能夠順利耐心的去閱讀您的文章，在這一段文字內，不需寫得太多，簡單明瞭就好。
4. 分段計劃（緊接在前言段落後面）
以下幾段內容分別用來敘述您在大學四年裡，對於各年級的學習重點目標與及時間支配、個人興趣發展或課外活動等重點。要注意的是；既然是一個計劃，別忘了要有一個階段性的安排，也就是您在不同年級時，對於自己希望特別需要的加強學習的學科或能力，能清楚的作一個事前規劃。當然在做事先規劃之前，您必須對於該科系的各年級的課程學習內容有一個充分的了解，否則很難做計劃，所以事先的準備很重要。
如何事先了解該科系呢？您可以到輔導室收集該科系的資料、請教老師學長、上網查閱相關訊息、或親自到該校去觀察請教該系的學生或教授，這些都是可行的辦法，總而言之；沒有事先的認識一定做不出好的計劃，說得具體一些，您最起碼要了解目前該系在各年級所安排的課程與著眼的目標，這樣您才能寫得出一個有模有樣的讀書計劃，教授也才會認為您真的是有備而來而且有心在這個學校就讀，這樣才具備最基本的條件去爭取錄取的機會，試想；缺乏誠意的動機如何說服他們，對不？
當然；如果您能在文中提出您個人建設性的意見，或您個人的遠見，來提昇這些學系對社會國家的貢獻的話，那一定比單純的著眼在以個人利益為出發的讀書計劃會是更具有價值的，至於如何寫得有內涵，真的還是一句話，「多一分準備，多一分勝算」，凡事還是早下功夫為宜，大家要有一定要有這個觀念。
以下為參考範例：
（4-1） 大一學習重點：
您可以將此段內容著眼於打好大一基礎為目標，加強認識學習的領域為重點，例如您可以說明自己某學科能力較差，希望自己在這一年度專心於該基礎科目，以奠定未來進一步為學習專業的科目做好準備等。
就理想來看，其實這一年是非常值得重視的，怎麼說呢？通常為了適應學習，當然以不要被退學為最重要。但是如此看來又顯得太消極。在這個知識爆炸的時代，能夠多一些名銜與資格總是較有利的，建議同學多做學習第二專長的考慮。例如：以外語系的同學來看，社會上對於同時具有法律與語文能力的人才非常重視，如果您是一位以語文為主科的學生，若能選擇法律為輔系作為第二個學習專長，相信會是一個很好的考量，不過要注意的是，各校對於選擇輔系的資格都有名額限制，通常都以一年級的成績作為通過與否的考慮，而且還要經過系主任的同意才可以，這點您必須了解，千萬不要以為只要我想去就可去，您最好在計劃中能夠提出更有利的計劃與做法，來說服他人相信自己的能力，否則缺乏事實根據的計劃，通常會被人視為一種不夠實際的夢想，這點也是要注意的。
(4-2） 大二學習重點：
此段內容可強調自己比較喜歡的特定科目，當然也應該說明原因，以突顯自己對於未來發展的目標與方向。
以機械系的同學為例：例如您可舉例說明自己對於使用Autocad 軟體的操作非常有興趣，您希望自己未來要往這個方向去發展，(當然您要有一個說法來讓他們相信，總不能光用嘴巴說我很喜歡玩電腦軟體吧！那樣人家鐵定叫您回去打電動），您可以這樣說：您認為國內這方面自動控制的技術還跟不上國外，您非常希望研究這個領域，並考慮將來結合對於電腦的興趣來發展第二專長，作為開創未來及造福國家的基礎，這樣說的話自然比較具有說服力，對不？
一般來講；每個科系都有其特色，如果能夠訂定一個理想的目標來突顯自己的理想是最好的，缺乏目標的讀書計劃呈現不出自己獨立思考的能力；反之，具有明確目標與方向的學習計劃更能有效地說服教授，所以不妨在此階段明確指出自己未來希望發展的的方向，如此更能證明自己對於所選擇的科系的確有充分的認知與投入，錄取的機會自然就更有高了。
不可疏忽的是；除了正常學業以外，千萬不要忘了其他課外的學習也是非常重要，教育最終的目的就是希望學生未來都能善盡其社會義務與貢獻。但是學業的學習充其量只能提供課業的專業知識，對於學生個人的做人素養並沒有直接的幫助，而為了讓自己出去社會後更能適應多樣化的社會生活，這種能力還必須透過其他的活動來增強，所以大學設置了很多社團、社會性服務組織、義工團體等等，其目的無非是希望學生多去了解這些真諦，並且多學習溝通協調、領導統馭的基本素養，這些事情您也必須要知道，所以不妨也在這一段文章內容中，加入自己希望開始接觸的相關的活動或組織，說明原因、興趣與理想，讓教授們了解您個人對這方面的看法與理想，千萬不要只注重於學業的學習計劃而已，別忘了有些大學的甄試條件中，甚至明確的列出他們希望招收的學生要有「全方位的能力」，這對於平常只會看書而不去探究其他人生更高價值與理想事物的準書呆子可是一個非常重要的觀念，這也是說；同學平常要多吸收課外知識，培養個人風格，建立自己的內涵，希望各位同學能夠及早認知此點，尤其在年輕階段更要積極投入課外的學習領域，不要為自己的消極找藉口，積極主動的學習態度才是提昇自己素養的最好途徑，而愈早開始準備的做法才是讓自己脫穎而出的最好保障，把握學習機會，錯失時機一定會讓自己後悔，這點相信您也知道，對不？
至於要如何找出自己未來的課外課程，建議您實地去該校打聽，或請教學長等，總之事先的了解才能在計劃中寫出東西，所以還是平時下功夫最重要，畢竟時間不多的情況下，要充分了解常常會導致忙亂的現象，屆時是很難做出具體計劃的。
(4-3） 大三學習重點：
對於僅剩兩年就要畢業的大學生來講，這一年要思考的事情很多，例如是否要參加研究所的考試、或出國進修、或準備就業、建立人際關係等，這些事情當然是及早確定比較好，以時間上來看，大三應該是較適合開始考慮這些事情的階段，您可以將這些考慮寫在這一年的計劃中。建議大家不妨在此段文章內說明如何去做，以幫助自己做決定。而為了未來的目標能夠實現，亦應該說明自己希望收集哪些資料，或者如何去開拓人際關係，或參加那一類的社會團體、學術研討會等等，如此才能有一個具體的內容來寫計劃。除此之外，如果您早已有一個明確的目標與期望，此時就可直接將您計劃中的具體想法寫出來，那樣就不會因為搞不清楚要寫些什麼東西，而讓自己的計劃顯得不夠明確缺乏重點方向。
(4-4） 大四學習重點：
至於大四這一年，一般而言這階段必修的科目比較少，不過那並不代表您的時間會比較以前多，學校正常的學習課程在這個階段計劃中雖然顯得比較不那麼重要，但是為了準備畢業後未來的就業或進修，有些學生反而會比以前壓力更大，不是忙著跑補習班上課就是忙著準備畢業論文，這對於高中生來講或許是較難想像的。
此階段的讀書計劃如何做呢？首先您應該問問自己大學畢業後想要做什麼？然後您才可以做進一步的計劃，不過若是考慮長遠的理想，建議同學還是不免俗的以繼續升學為主要的規劃，畢竟現在碩士與博士人才很多，如果只以大學畢業作為規劃，那樣的心態去參加推薦甄試的意義層面較低，相對的對於大學教授而言，您的企圖心不夠積極，那他們錄取您的意願是否會相對的減少，這點值得同學認真去思考。
一個長遠的計劃比一個短暫的計劃是否較有說服力我不敢斷言，不過前者顯現的企圖心勢必較為強烈，別忘了基本上，推甄是別人選您而不是您選擇別人，要在六、七十位候選人當中，挑選出平均大約三至四成比率人選出來的情況下，除非您表現突出，否則是不容易的一件事。如何引起他人注意的並獲得青睞，還是看自己的能耐，長遠一點來看，您應該知道那一種方式對您較為有利。
(4-5） 進修規劃與準備：
此段是延續前段繼續進修規劃而做的計劃，您也可以併入上一段文章內陳述，其內容以實際的作為來書寫，例如到各校去收集資料，研究那一個研究所是自己希望去爭取的，或是爭取參予某某教授的研究計劃等，這些都可以寫在這一段內。
(4-6） 學士後計劃：
這段內容可表達自己畢業後的理想，不管是就業或進修，每個人總要有一些目標與理想，寫在這裡可以讓教授知道您個人的生崖規劃，當然還是要注意不可太空洞不實，踏實的計劃才是比較實際的態度。
5. 結論：
最後一段內容可陳述為甚麼自己那樣期望來該系就讀，並且盡量提出能讓教授感受到您個人強烈意願的說明，當然別忘了表述自己一定會好好珍惜這個機會，而且願意將所學貢獻於社會等建設性的看法與感想。
結尾更別忘了表達自己有心去服務人群，造服國家的的決心與意志，更重要的是，別忘了自己樂於犧牲奉獻的精神。
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結語
不要太介意自己對於未來是否能夠掌握動向，也不要害怕自己寫的「讀書計劃」可能無法完成而不敢寫，天下沒有一個計劃是絕對有把握的，教授們要看的是您是否具備做計劃的「能力」，而不是考驗您未來是否有能力實現您的計劃，就算您未來執行的計劃跟自己現在做的計劃沒有交集，那也不會讓您退學的，所以希望同學能夠大膽的去規劃，除非您說的是天馬行空，基本上只要說的通，理論上可行，那樣就不錯，千萬不要像個幼稚的小孩，內容既缺乏理想，又欠缺獨立思考的自主性，形容詞用了一大堆，就是看不出您有什麼計劃或目標，那種讀書計劃包準讓您失去機會。所以建議大家平時多看一些偉人傳記或名人奮鬥史，學習他們解決事情的技巧，吸收他們的經驗，那樣才可增加自己對於計劃的概念，缺乏基本的歷史發展觀念是很危險的，這點對於自然科學較有興趣的同學更要注意，別忘了歷史的重要，因為那裡面隱含了太多值得您們去學習吸收的經驗，「計劃」是沒有一定形式的，學校也沒有這個課程（至少短時間內您看不到教育部會開這個課程），所以呢，平時多燒點香還是挺重要的。
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